5月16日，上海市教委副主任杨振锋在教育部召开的新闻通气会上介绍，目前，上海市幼儿园教师100%持证上岗，88%具有本科以上学历，73%的幼儿园至少配备一名高级教师。
杨振锋表示，面对城市人口发展新常态和新时期深化教育评价改革的总体要求，上海积极转变思路和方式，推动学前教育高质量发展。注重示范与整体提升相结合，变以前的幼儿园分类为以薄弱园和新园为重点，提高底层质量；注重过程评估与高质量建设相结合，通过展示建设过程的成效，赢得家长和社会的口碑，改变创建示范园、一流园的发展目标，促进幼儿园向高质量发展；注重统筹资源保障学前教育发展，变存量投入调整为争取各方加大优质建设投入；围绕激发园区整体发展的主观能动性，专家将其评为提高园区自我发展和自我评价能力。
“力争到2025年，把上海的每一所幼儿园都建成家门口的优质幼儿园。总体上，学前教育发展机制将更加科学有效，发展过程更加可观察、可持续，人民群众对发展结果更加满意。”杨振锋说。
杨振锋还提到，2023年，上海市共有幼儿园309所，市区两级财政增加优质幼儿园建设投入约4.4亿元。上海还推动各区成立学前教育集团或学区，集结区域优质资源优化布局，推进优质幼儿园建设。现已形成覆盖全市公办园和部分民办园的98个集团和16个学区，鼓励各级各类园共同成长。同时，上海推进优秀教师队伍弹性流动，支持青年教师多岗位锻炼，鼓励骨干教师到薄弱园区任教或任教。目前，幼儿园教师100%持证上岗，88%具有本科以上学历，73%的幼儿园至少配备一名高级教师。
同时，上海以户外活动为支点，撬动幼儿园提升教育质量，构建户外两小时活动监测、幼儿饮食营养健康等数字化场景，帮助教师和幼儿园分析研究幼儿，关注幼儿身心健康，反思保育教育效果。
